Umiejętności heurystyczne

Umiejętności heurystyczne

Paź 7, 2015

Współcześnie pod pojęciem komunikacyjnych kompetencji językowych rozumie się zatem zarówno wiadomości, jak i umiejętność porozumiewania się, nazywane odpowiednio wiedzą deklaratywną i wiedzą proceduralną. Najogólniej można więc określić kompetencje komunikacyjne jako wiedzę o przedmiocie oraz zdolność posługiwania się tą wiedzą w konkretnych sytuacjach. W opracowaniach Rady Europy, które to dokumenty są obecnie wiążące w kwestii organizowania treści procesu dydaktycznego komunikacyjne kompetencje językowe wiąże się z kompetencjami ogólnymi. Do kompetencji ogólnych zalicza się z kolei: wiedzę deklaratywną (wiedzę o świecie i kulturze itp.), wiedzę proceduralną (rozumianą pod pojęciem praktycznych umiejętności porozumiewania się oraz umiejętności interkulturalnych), uwarunkowania osobowościowe (postawy, motywacje, poglądy, system wartości, cechy osobowości itp.) oraz umiejętność uczenia się (wrażliwość językową i komunikacyjną, sprawność fonetyczną, techniki uczenia się i umiejętności...

Definiowanie kompetencji komunikacyjnych w nauce języka obcego

Definiowanie kompetencji komunikacyjnych w nauce języka obcego

Paź 7, 2015

Język służy przede wszystkim porozumiewaniu się. Uczymy się języków obcych między innymi w celach wymiany informacji i nawiązywania łączności między narodami. W relacjach językowych pojmowanych w kategoriach interpersonalnych wyróżnia się następujące kompetencje: lingwistyczne (gramatyczne, semantyczne, leksykalne, fonologiczne, ortograficzne itp.), pragmatyczne (dyskursywne i funkcjonalne) oraz socjolingwistyczne, będące wyznacznikami relacji społecznych. Współczesna edukacja językowa jest więc nastawiona na kształtowanie kompetencji komunikacyjnych. Dlatego w nauczaniu języków przywiązuje się dużą wagę do stosowania metod i form interaktywnych. Zapoczątkowany w połowie lat 60. XX wieku rozwój teorii socjolingwistycznych znacznie rozszerzył pojmowanie kompetencji komunikacyjnych właściwych dla użytkowników danego języka. Definicje kompetencji zaczęły wykraczać poza ramy przyjętej wcześniej koncepcji o głównej roli wiedzy w kształtowaniu komunikacji językowej. Rozszerzono je wówczas o umiejętność przekazywania tej wiedzy w zależności od uwarunkowań społecznych i...

Uczniowie style nauki

Uczniowie style nauki

Paź 7, 2015

W literaturze przedmiotu podkreśla się, że uczniowie, którzy potrafią elastycznie dostosować swój styl uczenia się do wymogów określonej sytuacji dydaktycznej, mają większe szanse na sukces w nauce języka obcego. Wyróżnia się wiele indywidualnych stylów uczenia się. Różnice w ich przebiegu są uwarunkowane genetycznie i środowiskowo. Wielość i różnorodność stylów uczenia się stanowi czasami barię w optymalnych ich wykorzystaniu na lekcjach języka. Niektórzy nauczyciele języków obcych nie są odpowiednio przygotowani w zakresie rozpoznawania stylów uczenia się, dlatego zajęcia szkolne nie zawsze w pełni spełniają przypisane im funkcje. Wielu nauczycieli ma też wątpliwości, czy praktyczne wykorzystanie indywidualnego stylu uczenia się na zajęciach języka obcego jest w ogóle możliwe. Podejście tego typu wynika z faktu, że istnieje wiele współwystępujących stylów uczenia się, które wzajemnie się...

Logika w praktyce

Nauka logiki bywa traktowana po macoszemu. Tymczasem umiejętności logicznego myślenia warto się uczyć i doskonalić ją przez całe życie. Wpływa bowiem na całe życie oraz poszczególne wyboru. Co więcej, w logice należy stawiać na praktykę. Nauka logiki w szkole pozostawia wiele do życzenia. Na studiach można się spotkać z zajęciami, poświęconymi logice, ale w wielu przypadkach ograniczają się one do powtarzania regułek i rozwiązywania zadań czy też problemów typowo teoretycznych. Tymczasem bez umiejętności przełożenia wiedzy na praktyczną sferę życia niewiele się osiągnie. Już od najmłodszych lat dzieci powinny mieć szansę na ćwiczenie logicznego myślenia. Najlepszym do tego sposobem pozostaje rozwiązywania różnego rodzaju problemów. Oczywiście w praktyce przy użyciu dostępnych danych. Zamiast kolejnej gry, skupionej na przemocy czy mało ambitnych treściach, lepiej kupować dzieciom te związane z zadaniami logicznymi. Zwłaszcza podczas pierwszych lat życia dziecka rodzice oraz nauczyciele powinni przykładać ogromną wagę do zapewnienia maluchom rozwijania umiejętności myślenia zgodnie z zasadami logiki. Bardzo ważne jest jednak, aby na siłę nie przyspieszać tego procesu. Dzieci choć często są bardzo chętne do poznawania świata i zgłębiania wiedzy, szybko się zniechęcają w obliczu zbyt trudnych zadań. Dzięki logice można rozwijać wiele innych umiejętności, a także zgłębiać inne dziedziny wiedzy. Przede wszystkim jest to matematyka, w której umiejętność stosowania logicznego myślenia jest kluczowa. Jednak nie tylko matematyk na co dzień korzysta z logiki. Przydaje się ona właściwie wszystkim bez względu na wykonywany zawód. Można być prawnikiem bądź fizykiem, badać gospodarkę i zjawiska ekonomiczne, a także z zamiłowania lub z zawodu zajmować się twierdzeniami...

Język i jego funkcje

Język i jego funkcje

Sie 9, 2013

Mowa a co za tym idzie język jest czymś tak zupełnie powszechnym, że nawet nie zastanawiamy się nad tym jaką funkcję może pełnić. Jak dowodzą badania naukowe z dziedziny językoznawstwa istniej cały szereg funkcji jakie pełni język. Oprócz tego, że jest środkiem do przekazywania informacji pełni również funkcję socjalizującą. A skoro już mowa o społecznym znaczeniu języka nie można pominąć tego, że język jest nośnikiem kultury. Należy również pamiętać, że do jednych z najważniejszych funkcji językowych zalicza się funkcję poznawczą. W jaki sposób możemy poznawać świat, zdobywać nową wiedzę jeśli nie właśnie poprzez język? Język służy również do opisywania zastanej rzeczywistości. Za pomocą języka można również wyrażać swoje emocje i uczucia. Szereg badań naukowych pozwala określić nawet funkcje języka wynikające z potrzeby mówienia. Polski uczony w postaci Bronisława Malinowskiego twierdzi, że język może mieć funkcję fatyczną. Można to interpretować jako przekazywanie informacji opisujących ogólny stan rzeczy, których intencją jest nawiązanie relacji z drugim człowiekiem. Co więcej język może mieć również moc sprawczą. Jest to szczególnie wyrażane poprzez religię. W Polsce krąży mnóstwo sformułowań o intencji sprawczej na przykład Obyś smażył się w piekle, Idź do Diabła, Bywaj zdrów. Dla większości spośród nas najważniejszą funkcją językową jest funkcja interaktywna czyli pozwalająca na nawiązanie kontaktu z drugą osobą. Język pozwala na tworzenie skomplikowanych sieci społecznych, wzajemnych interakcji. Niemal każdy naród posługuje się językiem, który jest osadzony w pewnych wartościach kulturowych czy społecznych. Pamiętajmy również, że język bezustannie ulega przeobrażeniom. Trudno dziś spotkać wśród młodych osób, kogoś kto posługiwałby się przepiękną polszczyzną taką jaką można usłyszeć na przedwojennych...